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Você sabia que o melhor momento para começar a falar sobre dinheiro com os filhos é justamente quando eles começam a pedir coisas? É aí que surge a oportunidade perfeita para ensinar sobre valor, escolhas e limites. Afinal, cada brinquedo, passeio ou guloseima custa algo e esse algo vem do esforço diário dos pais.
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Ensinar uma criança de 5 anos a lidar com dinheiro pode parecer um desafio, mas especialistas garantem: com leveza, exemplos práticos e muita brincadeira, é possível e necessário começar desde cedo.
Segundo a planejadora financeira Paula Sauer, ao portal Bora Investir, da B3, crianças em idade pré-escolar já são capazes de observar e absorver comportamentos relacionados ao uso do dinheiro, mesmo sem entender exatamente o que ele representa.
A grande dica para falar sobre dinheiro com crianças tão pequenas é apostar no visual e no lúdico. Nada de sentar para dar uma aula sobre orçamento. O ideal é inserir o tema naturalmente na rotina.
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Essas atividades simples já ajudam a construir uma base importante: entender que os itens têm preços diferentes e que o dinheiro é limitado e por isso, é preciso fazer escolhas.
Outra prática recomendada é o uso do cofrinho, de preferência transparente. Assim, a criança pode acompanhar o acúmulo das moedas visualmente. A sensação de ver o cofrinho “enchendo” pode ser muito mais concreta para ela do que entender números.
Paula Sauer recomenda separar o dinheiro em mais de um cofrinho: um para um presente pessoal, outro para presentear um amigo e um terceiro para doação.
“Isso mostra para a criança que o dinheiro tem diferentes finalidades e que ela pode e deve planejar”, afirma Sauer.
Outro ponto importante é permitir que a criança tome pequenas decisões. Se ela quiser tirar moedas de um cofrinho para completar o valor de outro objetivo, tudo bem. Isso vai ajudá-la a entender, aos poucos, que nem sempre é possível ter tudo ao mesmo tempo.
Conforme matéria do E-Investidor, quando a criança entende que o orçamento é limitado e que o dinheiro precisa ser dividido entre os desejos e necessidades de todos da casa, a criança começa a desenvolver noções de responsabilidade e planejamento.
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Colaboração: Renata Duque.
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